La
validez de las Pruebas Creativas
El término de creatividad
es altamente asociado con el de inteligencia. La inteligencia se refiere a la
habilidad implicada en el aprendizaje y la conducta adaptativa (Morris, 2009, p.
309); mientras que la creatividad es la habilidad para producir ideas novedosas
y valiosas (336). Es claro que ambas se relacionan debido a que para generar
algo nuevo tenemos que basarnos en lo aprendido, y para que sea valioso es
indispensable que sea adaptable; pero, son muy diferentes entre sí.
Por esta razón los test de creatividad diferencian a
aquellos que miden la inteligencia. Por un lado, los test de inteligencia
admiten una única solución, mientras que los test de creatividad entre más respuestas,
mejor. Además, miden habilidades que los de inteligencia no, tales como: las
variables de la situación, la motivación, el desempeño, entre otras. Las
pruebas más conocidas son: Prueba Torrance de pensamiento creativo, Prueba
Christensen-Guilford, Prueba de asociaciones remotas y Batería creativa de
Wallach y Kogan.
Todas estas pruebas buscan medir las características de
la creatividad: fluidez, flexibilidad, originalidad y elaboración. Está la
Prueba Torrance, donde las personas tienen que explicar lo que sucede en una
fotografía, cómo llegaron a ello y qué sucederá después; en la Prueba de
asociaciones remotas la persona tiene que buscar una palabra que se asocie con
otras tres, aparentemente inconexas. La Prueba Christensen-Guilford y la de Batería
creativa de Wallach y Kogan se parecen un poco más porque se pide que digan una
gran cantidad de respuestas, ya sea palabras que tengan la misma letra o
sustantivos con la misma características. Aunque, a mi parecer estás pruebas se
complementan.
Esto nos lleva a la pregunta sobre qué tan confiables son
dichas pruebas. En mi opinión hay que considerar que la creatividad depende de
muchas circunstancias. En el caso del sujeto evaluado, la mayor variable es el
estado de ánimo, el miedo que tienen de ser diferentes y el conformismo que se
les ha implantado a lo largo de su vida. En el caso de la persona que evalúa,
quien decide que tan original es la respuesta, se demuestra un alto grado de
subjetividad. Finalmente, la prueba misma está muy
relacionada con las características de la edad, nivel socio económico y
cultural de la población, haciendo difícil la objetividad. Sin embargo, el
avance científico es muy rápido y el tema de la creatividad está tomando cada
vez más importancia, por lo que me pregunto ¿llegará el día en que se elabore
un test de creatividad al menos noventa por ciento confiable?
Hi Sofy, realmente me gusto tu post, me parece que hiciste un excelente análisis, y sobre tu postura acerca de la confiabilidad sobre la subjetividad del examinador, me parece que no consideraste el hecho que las respuestas, aun cuando no son de opción múltiple, vienen con un rango de sobre las posibles respuestas que pueden dar los examinados o una aproximación impuesto por quienes desarrollaron la prueba, por lo tanto el examinador debe atenerse a ese rango o esas aproximaciones para decidir que tan creativa es la respuesta.
ResponderEliminarPor todo lo demás, realmente concuerdo contigo, en cuanto a que no se puede poner toda la confianza en los resultados de pruebas como esta.